第二外语教研室成立于2009年，现有教师2人，都是硕士学位，副教授1人，讲师1人，承担着全校英语专业学生的第二外语学习任务。

随着我国职业教育改革的深入，第二外语教学也发生了巨大变化。教研室全体老师认真学习了《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》等重要教学文件和政策，对职场外语教学的理解得到进一步的提升，明确了课程的发展方向，即突出职业特色、突出应用能力、兼顾层次差别，融“教、学、做”为一体，努力提高教学质量。在课程定位上，突出职业素质培养，侧重培养学生在职场环境下的语言交际能力;在教学要求上，根据经济对人才的需求、专业需求、就业岗位需求等不同需求种类贯彻分类指导的原则，体现开放性;在教学内容上，强调与职业的相关性及行业背景知识的讲授;在教学与评价模式方面，利用计算机、网络技术等现代化教学手段，构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式，同时积极引入多元化评价体系，将形成性评价与终结性评价相结合，鼓励学生获取相关职业英语能力证书。

随着教学实践和社会实践的力度不断加大，教师们的教学经验不断丰富、成熟，师资力量不断加强，我们不但重视培养学生掌握扎实的专业基础知识，而且还注重培养学生的求真务实、团结协作、开拓创新、艰苦创业等综合素质；教学中还特别重视大学生的个性培养，做到因材施教；在教学和管理中处处体现“以人为本”，最大限度的为学生提供优质的学习和生活环境。随着素质化教育的普及，同志们也在不断的探索和研究适应当前形势的教学方法，特别是面对现有素质的学生，如何采取有效的方法和手段因材施教，我们也积极学习电子计算机知识，钻研现代化的教学手段，采用多媒体教学形式，形象、生动地上好每一节课。

在校、系领导的关怀和支持下，第二教研室在不断取得进步，整体实力也有了很大的提高，但未来发展的道路还很艰难，但该系教师会秉承坚忍不拔、自强不息、勇往直前、争创一流的精神,解放思想、寻找机遇、加快发展，在今后的教学生涯中，会更加团结，精诚合作，打破传统的教学模式，大胆开拓、创新，为社会培养更多更新的栋梁之才。