4月24日下午1:30在东校区B304会议室，大学外语教研部全体教师参加了本学期的第四次教师分享交流会，本次讲座的主讲教师是张景媛老师。张景媛老师，副教授，在多年大学英语教学中不但积累了丰富的教学经验，而且还在整个教研部的科研方面走在了前面。本次她就科研中的立项申报环节为大家做了一场专题分享，让教研部的青年教师对科研有了更多的了解。

科研就是用科学的方法来研究问题，在提及这个概念的时候，张老师首先分享了自己的理解，即先有问题，后有想法，而且领域不同，主导的方法也不同。其次，又讲到了科研问题的两大来源，并且针对问题的来源，对我部教师进行了立项建议。之后，张老师又从不同角度对科研的分类进行了讲解，同时，也在申报难度的方面对各个类别的科研项目进行了比较，这对于青年教师的项目申报具有极好的指导意义。最后，张老师讲到了立项中教育科学规划的话题。对其中的两点她做了重点强调：第一，学术史在申报过程中具有重要意义，请青年教师一定注重项目申报的前期积累。第二，要注重在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。

本次专题分享之后，张老师又针多位老师提出的各方面问题进行了细致的解答或指导。大家感到获益良多，收获颇丰。此次分享交流会促进了教师间的学术沟通与交流，为大学外语教研部科研活动的进一步推进做出了积极的贡献。