为了提高各教师的教学水平，增加教师间的相互学习和借鉴，大学外语教研部于本学期组织开展部门内部教学公开课。第一次的教学公开课于3月28日下午1:30在东校区B307教室举行，全体大外教师参加了本次的教学公开课活动，本次教学公开课的主讲教师为我部具有丰富教学经验、多次参加省级、校级教师讲课大赛的鲍玉杰副教授。他主讲的内容为英语长难句解析。

在公开课中，鲍玉杰老师提到了在英语期刊、杂志、教材中常常出现的、令人不好理解的长难句，如何理解较长句子、理清句子大意变成了本公开课的主要教学内容。在讲解中，鲍玉杰老师提到长难句出现的原因、应对长难句的思路以及解析长难句的方法。他通过例句阐明了解析长难句的五种方法，分别为：标记介词短语、标记现在分词短语、标记过去分词短语、标记不定式、标记各种从句。最后鲍玉杰老师根据例句，思路清晰地划分了若干个句子的结构，也分析了各个分句间的逻辑关系，使得在场的每位教师都对长难句划分方法有了更深层的了解。

鲍玉杰老师多年开设长难句解析这门选修课，并且一直学生反馈良好，尤其是针对六级、研究生考试的考生，该门课程能帮助解决该考试中出现的该类型试题，满足了学生们对高级英语知识学习的渴求。因此，学生们在上课时，学习态度认真、学习的积极性非常高。

该活动的举办使得大学外语教研部教师们学习热情高涨，通过认真聆听其他教师的讲课，也是对自己教学效果、教学状态的反思和提高。在看到他人长处时，方知自身的不足。与此同时，这也弥补了教师间因平行课程，无法进班听课的缺陷。